Знакомим детей с родным краем

Проект «Знакомство с родным городом» (для детей старшего дошкольного возраста) - PDF

знакомим детей с родным краем

Ознакомление детей с Родным краем на основе компьютерных Третий подпроект «Знакомство детей с районами Удмуртской. Знакомство с микрорайоном, родным городом начинается с детского сада. . Подключаю к совместному обучению и ознакомлению детей с краем, где. Знакомим детей с родным краем. Понимание Родины у дошкольников тесно связано с конкретными представлениями о том, что им близко и дорого.

Государство должно создать все необходимые условия для воспитания человека, любящего свою Родину. На сегодняшний день приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября г. Содержание данной образовательной области направлено на достижение целей формирования образа Я, уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в организации; формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, гордости за ее достижения, патриотических чувств.

знакомим детей с родным краем

Патриотизм в современной педагогической науке — это, с одной стороны, преданность своей семье, Отечеству, а с другой, - сохранение культурной самобытности каждого народа, входящего в состав России. Педагоги прошлого, такие как А. Ушинский, большое внимание уделяли патриотическому воспитанию детей, необходимости приобщения детей дошкольного возраста к культуре своего народа. На разных этапах развития педагогической науки многие ученые занимались проблемами социального развития детей, нравственно-патриотического воспитания дошкольников, а также вопросами приобщения детей к русской культуре и внесли свой большой вклад такие ученые как, Н.

В настоящее время дети, начиная с дошкольного возраста, испытывают дефицит знаний о семье, родном крае. Не развито чувство гордости за достижения своей семьи, родного края, страны. Многие семьи не считают вопросы воспитания патриотизма важными, им просто неизвестно, что именно в дошкольном возрасте происходит усвоение социальных норм, моральных требований и образцов поведения на основе подражания.

На сегодняшний день в век компьютеризации и информатизации, ДОУ не может оставаться в стороне от современных информационных технологий. Дети целыми днями сидят за компьютером, а родители не знают, как направить их в нужное русло.

Для достижения поставленной цели нами были выдвинуты следующие задачи: Изучить теоретические основы процесса ознакомления детей дошкольного возраста с Родным краем.

Ознакомление детей с Родным краем на основе компьютерных презентаций

Рассмотреть разные понятия, классификации средств обучения, и отобрать те, которые будут эффективны при ознакомлении детей с Родным краем 3.

Создать коллекцию электронных презентаций для работы с детьми в образовательном процессе ДОУ. Привлечь родителей к созданию презентаций 5. Повысить педагогическую компетентность родителей в вопросах патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

знакомим детей с родным краем

Выявить уровень представлений детей и родителей о Родном крае. Воспитывать чувство любви к Малой Родине — к своему селу; Удмуртской Республике. II этап — разработка системы работы по ознакомлению детей и родителей с Родным краем.

знакомим детей с родным краем

Работа по ознакомлению старших дошкольников с родным городом проводилась по следующим направлениям: Поставленные задачи реализовывались через все виды деятельности: Разработали перспективный план, раскрывающий содержание работы по каждому виду деятельности, используя разнообразные формы работы: Использование такого многообразия мероприятий способствует закреплению полученных знаний у детей, благотворно влияет на воспитание патриотических и гражданских чувств, даёт возможность почувствовать детям их причастность к истории и современной жизни города.

Наш город богат достопримечательностями и памятниками, к которым мы организуем экскурсии и пешеходные прогулки. Мы побывали с детьми: Хитрово - ближнему боярину и дворецкому царя Алексея Михайловича. Ленина, на которой располагается здание Ленинского мемориала, - это особое место, очень любимое ульяновцами и гостями города.

Вместе с детьми посещали Краеведческий музей. В своей работе мы активно использовали дидактические игры, которые помогают не только закрепить полученные знания о городе, но и узнать много нового. Серьёзное внимание уделялось созданию развивающей среды в группе, которая способствует познавательному развитию ребёнка, обогащению и закреплению его знаний о родном городе: Сафронов- в игровом уголке имеются необходимые атрибуты для организации и проведения сюжетно-ролевые игр, многообразие настольно-печатных и дидактических игр по ознакомлению с родным городом.

Работу по ознакомлению дошкольников с родным городом проводилась в тесном сотрудничестве с родителями. Нами был разработан план работы с родителями, с использованием разнообразных формы родительские собрания с использованием презентаций, беседы, консультации, анкетирование, совместные викторины, конкурсы поделок и рисунков и.

Благодаря целенаправленной работе по ознакомления дошкольников с родным городом, у детей расширились представления о родном городе, об историческом прошлом нашего края, о достопримечательностях Ульяновска и трудовых буднях жителей города, о чём свидетельствуют результаты диагностики: Ульяновск — наш город.

Знакомим детей с родным краем.

Его история уходит в далёкое прошлое. И очень важно, чтобы дети знали историю своей маленькой Родины, гордились её прошлым и настоящим. Перспективный план работы по ознакомлению детей старшей группы с родным городом.