Знакомство с умножением и делением на 4

Табличное умножение и деление

знакомство с умножением и делением на 4

Цель: знакомство учащихся с таблицей умножения и деления на 4. Задачи: Познакомить с таблицей умножения и деления на 4. Закрепить навыки. Ну, что, начнем знакомство с планетой Умножения. - Откройте бортовые ( Слайд 4), Самопроверка готовности Динамическая пауза Работают в тетради предположения (Слайд 14) - Это особые случаи умножения и деления. ДЕЛЕНИЕ И УМНОЖЕНИЕ ВЗАИМООБРАТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ. создать условия для знакомства с математическим действием делением, раскр. 4. Если из уменьшаемого вычесть вычитаемое, то получиться .

Волшебный знак умножения в одну минуту умножит то, что моей сестре пришлось бы складывать полчаса. Вместо них появился пример: Там она увидела девочку, которая собирала волшебные яблоки. Эта девочка срывала яблоки, а затем загибала палец на руке.

Знакомство со сложными формулами в Excel

В какой-то момент все пальцы на её руке были согнуты, и она не могла больше срывать яблоки и плакала. Фея спросила девочку, о чём она плачет и девочка рассказала свою историю. У неё есть бабушка, которая очень старенькая. Чтобы она не болела, врач прописал ей кушать по пять яблок 12 дней. Девочка срывала по пять яблок и загибала пальцы.

У неё остался не загнутым всего один палец, теперь она не могла дальше срывать яблоки. Фея умножения объяснила девочке, как удобнее считать яблоки.

Урок «Береги глаза как зеницу ока. Таблица умножения и деления на 4»

По дороге они увидели строителей, которые строили дома из брёвен. Строители ругались и кричали друг на друга. Фея умножения поинтересовалась, из-за чего произошел спор. Бригадир ответил, что их калькулятор сломался, и они не могут подсчитать — сколько брёвен им необходимо положить на каждую стену.

В доме четыре стены, а всего 36 брёвен. Вторая фея рассказала строителям об удобном способе счёта.

знакомство с умножением и делением на 4

Строители прекратили ссориться и взялись за работу. Задание для пробного действия. Ходьба на месте Раз, два, три, четыре, пять, Продолжаем мы играть! Меньшие произведения живут в маленьком доме, большие — в большом.

Выполнение пробного действия - Прочитайте оставшиеся произведения 4 х 1; 4 х 0.

Путешествие в таблицу умножения / Открытый урок

Уметь правильно читать математические выражения, называть компоненты умножения. Уметь заменять произведение чисел суммой и устно вычислять их значение Уметь проговаривать последовательность действий на уроке Регулятивные УУД Уметь преобразовывать информацию из одной формы в другую: Выявление места и причины затруднения 2 мин Цели: Проговаривают причину затруднения с помощью учителя.

Организует выявление места затруднения. Организует фиксирование во внешней речи причины затруднения. При умножении на 0 и 1. Уметь оформлять свои мысли в устной форме Коммуникативные УУД. Уметь ориентироваться в своей системе знаний: Построение проекта выхода из затруднения 3 мин Цели: Проговаривают следующий шаг учебной деятельности.

Урок математики во 2-м классе "Таблица умножения и деления на 4"

С помощью учителя ставят цель урока. Организует уточнение следующего шага учебной деятельности.

знакомство с умножением и делением на 4

Организует постановку цели урока. Организует составление совместного плана действий. Научиться умножать на 0 и1. Что для этого нужно сделать? Сами попробуем найти способы умножения 2.

Сопоставим свои предположения с учебником. Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других Коммуникативные УУД.

Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя Регулятивные УУД.

  • Урок математики в 3 классе. "Деление. Деление и умножение - взаимообратные действия."
  • Табличное умножение и деление
  • Путешествие в таблицу умножения

Уметь проговаривать последовательность действий на уроке Регулятивные УУД. Реализация построенного проекта 10 мин Цели: Под руководством учителя выполняет составленный план действий. Отвечают на вопросы учителя. Организует реализацию построенного проекта в соответствии с планом. Организует фиксирование нового знания в речи и знаках. Чему равно произведение единицы на любое число?

Математика 4 класс. 8 октября. Умножение и деление на 100 и 1000

Давайте сверим вывод с учебником и с записью на доске Слайд 14 Стр. Чему равно произведение нуля на любое число? Фиксируем новое знание в речи и знаках. Слайд 17 Уметь добывать новые знания: Уметь работать по коллективно составленному плану Регулятивные УУД.